县域内小学语文教学生活化的实践研究

作者：郭宏谚

来源：甘肃教育, 2023, (16): 95-98.

• 小学语文
• 生活化
• 实践研究
• 问题
• 策略

语文是一门综合性、实践性较强的课程，其性质决定了教学的“生活化”。文章梳理了我国语文教学“生活化”方面的相关研究，调查分析了县域内小学语文教学“生活化”存在的问题，从提升专业能力、培养生活情趣、打造生活课堂、开放学习空间、开展多元评价等五个方面，提出了有效实施语文教学“生活化”的具体策略。