摘要

在小学阶段打好基础对下一阶段的学习具有重要意义。写话是一种锻炼学生逻辑思维与语言表达能力的重要手段。对于传统的写话教学,教师要从中提取出精华的部分并加以发扬,教师对于传统写话训练教学中的一些不足和弊端要准确地发现,并将其在教学中摒弃。本文提出几点针对小学二年级语文写话训练的策略和方法。