交流合作携手共进——初中生物教学中小组合作学习的应用价值探析

作者：陈豪

来源：新智慧, 2020, (21): 47-48.

• 初中生物
• 小组合作
• 应用价值

初中生物课程是学生了解自然万物规律、人类身体构造等知识的重要学科。在初中生物教学中,教师要合理运用小组合作学习模式开展教学。对比传统的学生单独学习方式,小组合作学习模式能进一步提升学生对初中生物课程学习的主观能动性,有助于活跃课堂氛围,提升教学质量。