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摘要
围绕职业素养测评体系，根据三全育人的指导方针，结合学院教学与管理特色，从思想品德修养、军队作风素养、劳动精神素养、创新创业素养四个方面培养学生隐性职业素养，并建立起隐性职业素养测评体系，及时了解学生隐性职业素养发展状态，调整隐性职业素养培养方案，为学生职业生涯服务。
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围绕职业素养测评体系，根据三全育人的指导方针，结合学院教学与管理特色，从思想品德修养、军队作风素养、劳动精神素养、创新创业素养四个方面培养学生隐性职业素养，并建立起隐性职业素养测评体系，及时了解学生隐性职业素养发展状态，调整隐性职业素养培养方案，为学生职业生涯服务。
