小学低年级数学实践性作业的设计策略

作者：张红梅

来源：数学学习与研究, 2019, (23): 84.

• 小学数学
• 作业设计
• 低年级
• 设计目标

实践活动在数学学习中占有非常重要的位置,对提升学生的学习成绩、促进他们综合能力的全面发展具有重要意义.小学数学教师应该合理设计实践性作业,让学生更好地学习和应用数学.