“互联网+”背景下独立学院教师在教学中新的角色定位研究

作者：赵华杰

来源：知识经济, 2018, (20): 170.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2018.20.102

• 互联网
• 独立学院教师
• 角色定位

文章首先分析了独立学院教师的传统角色及"互联网+"背景下,教师在自身地位、课堂教学难度及自我发展等方面遇到了挑战,在新的形势下,教师对自身角色进行的重新定位,文章指出,教师在新时代要做好课堂的教学中枢,引领学生获取信息资源同时守护好学生的心灵等方面接受挑战,实现自我价值。

• 单位
  西安财经学院行知学院