"生活即教育"是我国著名教育家陶行知教育思想的精髓。随着教育事业的发展,幼儿园教育越来越受到人们的关注与重视,如何运用生活教育理论指导幼儿园课程进行游戏化建设,成了幼儿教师的重点研究课题。本文首先分析了幼儿园课程游戏化建设的意义,然后结合自身的教学实践经验,对生活教育理论在幼儿园课程游戏化建设中的内容设计和指导策略,进行了详细的研究与探讨,希望能提供一定的参考借鉴。
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