“三立三破”，新教师专业成长三部曲

作者：李若彤

来源：新教师, 2021, (12): 14-15.

<正>教师是立教之本,是学校发展的原动力。随着城镇化的推进,厦门市集美区康城小学不断扩容,教师队伍不断壮大,教师队伍建设存在以下困难:一是新教师多,经验不足,教师流动性大;二是部分教师产生职业倦怠,上进心不足;三是学校骨干少,缺名师,在传帮带、业务提升上缺乏带头人。据此,学校立足教师发展,加强现代化学校治理,从立观念、立规矩、立机制入手,促进教师专业成长发展。