新课标下构建学生的数学迁移能力——合理编排实际课堂中多种教学模式下的教学内容

作者：朱贝

来源：课程教育研究, 2020, (06): 132.

• 数学迁移能力
• 教学模式
• 教学内容
• 构建

教与学达到事半功倍,学生想要充分发挥迁移的优越性,就要求一线教师上每一节课前都必须精选教材内容,合理组织变式。在平时的课堂上,有效的学习众多内容需要不同的模式,学生才不会厌倦。而根据教学内容不同,教学效果的需要,合理编排各种课型模式的教学内容,对学生构建数学方面的迁移能力很有帮助。