摘要

素质教育理念下,在小学数学课堂教学中,教师需要转变传统的数学教学形式与理念,要把数学课堂的主导权交给小学生,引导学生能够自主探究数学问题,通过自己的努力求得结果,这样既可以锻炼小学生的数学思维能力,还能够帮助学生构建完整的数学知识体系。作为一名小学数学教师,在数学教育工作中要不断地总结经验和教训。对数学教学中课堂问答展开分析,希望提供一定的借鉴。