<正>引言互联网和信息技术的发展,为公众了解防震减灾知识提供了便捷的渠道。汶川大地震之后,为满足社会公众对地震相关安全知识的需求,在传统防震减灾教育的基础上,涌现了一系列数字化、新媒体形式的减灾科普作品,但针对学龄前儿童的作品相对欠缺。科普游戏是在传统教育的基础上,经由在教学培训过程中应用数字游戏发展而来的,目前尚没有严格的定义。科普游戏的最大特点就是将玩
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