中美两国高校本科生院的设置都以本科生教育为出发点,将通识教育视为关键;但因国情和校情的差异,两国本科生院的建设工作各有千秋。对本科生院的发展历程进行梳理,将中美两国高校本科生院建设的现状及原因进行对比,有助于让本科生院得到更清晰和正确的认识,也便于我国高校根据自身实际情况来建设适合国情和校情的本科生院。
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