常州吟诵视角下《忆江南》教学策略初探

作者：陈瑶

来源：小学教学参考, 2019, (06): 50-51.

• 歌唱教学
• 常州吟诵
• 忆江南
• 小学音乐

《忆江南》是一首风格清新、语调轻松活泼的古诗词,教师可通过创设融音、诗、画等特点于一体的教学情境,引导学生用常州吟诵的形式诵读歌词,用吟唱的形式表现歌曲内涵,充分挖掘和体会歌曲所蕴含的诗词古韵与江南地域文化。