摘要

技战术运用是运动能力的直观表现、综合反映和上层境界,也是运动认知的重要内容。建立"学以致用"和"以用致学"双向教学思路,根据学生身心特点和技能特点采取有针对性的教学策略,创设发展技战术运用能力的情景等,是培养学生技战术运用能力的重要策略。