“根”在课本上 “法”在模型内——一道45°证明题蕴含的数学思想方法赏析

作者：周泽军; 侯霞

来源：理科考试研究, 2019, 26(12): 13-16.

• 习题教学
• 数学模型
• 数学想想方法

习题教学的"根"就是数学模型,习题教学的"魂"在于数学思想方法.本文以课本习题为例,抓住习题中蕴含的数学思想与方法,旨在让数学素养的培养"落地生根".