<正>如何使用信息技术是新课改教育研究的热点之一。而中学数学概念教学是数学教学中一个重要的领域,它的成功与否决定着中学数学教与学的成败,也是数学教学研究的重要内容之一。那么信息技术与数学概念教学这两个热点、重点内容能否有效整合呢?整合的模式怎么样设计呢?能否达到优化高中数学概念教学的目的呢?整合后会对学生的概念学习产生怎样实质性影响呢?一、提出问题近年来,笔者一直尝试探索优化高中数学解析几
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