Aplicaciones y seguridad en la implementaci車n de competencias pr芍cticas en entornos de gesti車n del aprendizaje

作者：Gil; R; San Cristobal; E; Tawfik; M; Martin; S

来源：Arbor: Revista General de Investigacion y Cultura , 2011, 187(Extra_3): 135-151.

DOI：10.3989/arbor.2011.extra-3n3136

• Authentication
• distance education
• biometric
• fingerprint
• remote laboratories
• virtual laboratories
• Learning Management System (LMS)
• Autenticacion
• educacion a distancia
• biometria
• huella dactilar
• laboratorios remotos
• laboratorios virtuales
• sistemas de gestion de aprendizaje

In this article, some improvements and contributions are introduced into two main features of the Learning Management Systems (LMSs). The first feature is the security and the authentication functionality, where we present a model that combines the traditional authentication based on username and password, with the authentication based on fingerprints. The second feature is the access to remote and virtual laboratories, where we present a middleware architecture that combines the duplicated services provided by both, the laboratories and the LMS, in order to facilitate their integration and to provide a unique access from the LMS to the remote and virtual laboratories. En este art赤culo exponemos algunas mejoras y aportaciones en dos aspectos de los sistemas de gesti車n de aprendizaje (LMS). El primer aspecto es la seguridad y la autenticaci車n, donde presentamos una modalidad de combinar la autenticaci車n tradicional de contrase a y nombre de usuario con la autenticaci車n por la t谷cnica biom谷trica de comparaci車n de huellas dactilares. El segundo aspecto es una arquitectura middleware capaz de dar acceso desde los LMS a distintos laboratorios remotos y virtuales (online) de forma que, se evita la duplicaci車n de los servicios proporcionados por ambas y se reutilizan los servicios proporcionados por los LMS en las sesiones pr芍cticas.