我国在《幼儿园工作规定》中明确指出,教师对幼儿的教育需融合在幼儿生活学习的方方面面,真正参与到幼儿的每一项活动中,充分实现教育方式的交互性作用。因此幼儿园教师需注重把握时机对幼儿进行随机教育。但实际情况显示,当前幼儿园随机教育中出现了诸多问题,主要有缺乏正确的随机教育理念、教育方式单一、随机教育内容不全面性、随机教育结果缺乏有效的强化。文章主要分析了幼儿园幼儿生活中随机教育的现状,存在的问题及原因,并积极寻求对策以便更好地发挥随机教育的作用。
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