本科教学《物流与供应链管理》课程考核模式改革研究

作者：陶怀仁; 度巍; 朱森来

来源：物流科技, 2020, 43(11): 173-175.

DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2020.11.040

• 物流与供应链管理
• 考核模式
• 形成性考核
• 多元化

在总结《物流与供应链管理》课程考核存在普遍问题的基础上,改变传统的考核成绩组成结构,构建多元化体系的课程考核模式。从平时成绩考核、形成性考核和终结性考试三方面着手,加强学习过程的考核,使考核成绩结构多样化,注重学生平时知识的积累、解决问题的应变能力和综合创新能力的培养,达到提升课堂教学效果的目标。

• 单位
  土木工程学院; 南通大学; 南通大学杏林学院