新课程背景下教研与青年教师专业发展内驱力提升

作者：程科

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (12): 7.

• 教研
• 青年教师
• 内驱力

本论文探讨了数学学科教学研究之师徒结对、赛课打造、教学反思等三方面与青年教师专业发展内驱力提升的相辅相成,共同促进,拟从教研这个角度出发,探讨影响青年教师专业发展内驱力提升的因素。