<正>北京市第二十五中学校长：对于中考体育分值增加，如果仅仅看到分数增加，势必会得出加剧追分逐利的结论，但只要我们深入探究，其实不难看到体育分值变化背后更深广的内涵：一是更加凸显了体育考试改革的科学性。此次体育考试改革关注到不同年龄、学段、发育特点的学生，也分别设置了不同的考试项目，让每个学段都明确相应的科学锻炼达标要求，用考试量化的方式可进一步推动体育锻炼落实，有利于促进学生身心健康发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
