<正>“问题”即需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。“意识”即人的大脑对于客观物质世界的反映。“问题意识”表现为：学生在认识活动中，经常意识到一种难以解决或疑惑的实际问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态。而这种心理状态又驱使学生积极思维、不断提出问题和解决问题。小学数学教学的重要任务之一是在完成知识传授的同时，培养学生的思维能力。思维总是和问题连在一起，问题既是思维的起点，又是思维的动力。培养学生的问题意识是新课程倡导的重要的教学理念。
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