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摘要
“双师型”教师动态调整有利于深化高职院校教育改革、提升高等教育质量、建设教育强国。基于相关专业文献研究和专业人士调查访谈，文章分析了“双师型”教师动态调整的必要性，提出高职院校“双师型”教师动态调整机制构建应重点关注的问题，明确了教师能进能出、能上能下、绩效能增能减的构建原则，并从管理标准、三级认定、四维评价和五层培养等方面探讨了建立健全高职院校“双师型”教师动态调整机制的策略，以期进一步优化高职院校师资队伍建设。
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单位贵州电子科技职业学院; 江西工程学院; 贵州广播电视大学
