针对艺术学业界目前存在的迷茫、“利益主义”和“借代主义”等问题，主张追问如何基于2022年新学科目录探寻出建构艺术专业型学位研究生教育的实效策略。文章研究提出了“处方”式解决问题的三大基本策略——确立自适教育应答策略、厘定应然目标策略、成型目标趋向实然策略。总之，所论对转型性和长远性建构中国特色社会主义艺术研究生教育学科有促进及时应答价值。
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