摘要

特殊教育学校主要面对的是有一定障碍的特殊群体,其主要表现在语言障碍、听力障碍、肢体障碍、学习障碍。为了使特殊学生能够与人进行正常的交往,增加学生的社会适应能力,在教学中要能够针对学生的特点,着重培养学生的语言表达能力。探讨了特殊教育中学生语言能力培养的措施。