民族高校资助育人是民族高校资助工作的应有之义,也是促进教育公平和社会公平的重要举措。大数据时代民族高校资助工作在育人思维、育人主体、育人方式方面呈现新特征。民族高校应通过"大资助"的格局构建、"大数据"的方式创新、"大场域"的载体创设,实现"济困"与"扶志""扶智"的充分融合,提升资助育人工作的质量,为新时代民族地区培养更多"又红又专"的复合型人才,助力打赢教育脱贫攻坚战。
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