为了深化高校美育与思政教育两者的深度融合认识，在探讨融合价值与意义的基础上，通过深入剖析融合中的缺乏充分融合教学实践、缺乏融合教学引导能力问题，提出了加大思想重视程度、面向教师开展培训、丰富融合教学形式等措施与科学路径，旨在达到协同育人的目标。
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