KWLS模式是对唐娜·奥格尔（Donna Ogle）提出的KWL模式的拓展和提升。为响应国家提出的“双减”政策，文章以“K （已知）—W （想知）—L （新知）—S （分享和仍想知）”四个环节为导向，结合人教版英语教材“A Christmas Carol”一文进行教学设计，探索KWLS模式在初中英语阅读教学中的运用，以期对初中英语阅读教学提供教学范式。
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