KWLS模式是对唐娜·奥格尔(Donna Ogle)提出的KWL模式的拓展和提升。为响应国家提出的“双减”政策,文章以“K (已知)—W (想知)—L (新知)—S (分享和仍想知)”四个环节为导向,结合人教版英语教材“A Christmas Carol”一文进行教学设计,探索KWLS模式在初中英语阅读教学中的运用,以期对初中英语阅读教学提供教学范式。