随着中小学生培训教育的重视热度不断攀升,校内教育已无法满足学生多样化学习的需求,各式各样的培训教育机构相继出现,但目前大多机构是在二手商品房或民用房的基础上改造而来,其空间内部存在着很多弊端,包括面积划分不合理、过渡空间缺失以及隔音效果差等问题。而良好的教学环境能提升培训的质量,针对以上问题,从学习空间与非学习空间的规划和功能区间的分割优化设计两大角度进行考虑,对校外培训教育机构学习功能、咨询功能的优化设计以及基于材质的空间优化,提出合适的机构空间设计策略与建议。
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