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摘要
随着我国当前教育事业的不断改革,对教学的方式和方法提出了更高的要求,而在实际教学中,单一式的传统教学模式已经不能够满足当前的教学要求,需要将传统教学模式进行改革,以在学习过程中培养学生的各项能力,因此,需要采取同伴教育的方式进行教学。游泳教学是重要的体育教学项目之一,其在教学过程中实践性突出,并且需要学生之间采取相互合作的方式来完成教学,而同伴教育恰好与其教学需求相吻合。本文主要对同伴教育在游泳教学中的价值进行探讨。
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单位成都市泡桐树小学; 西南交通大学
