开展主题式阅读,建构真学语文课堂

作者：孙晓文

来源：小学教学参考, 2019, (22): 40-41.

• 主题式阅读
• 真学课堂
• 对比阅读

真学课堂是突显学生主体地位的课堂。在语文教学中,教师要组织学生展开主题式阅读,使学生进入真学的语文课堂。在主题式阅读中,教师应通过教材拓展、对比阅读、加强整合、读写结合等策略,激发学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读视野,使学生掌握自主学习的方法、策略,获得语文能力的提高。