为有效地开展思想政治教育,通过梳理传统媒体和新媒体两个阶段的传统教育途径和创新性教育途径,为教育主体在众多途径中做出科学合理的选择提供启示,即:教育主体应重视但不盲目崇拜网络新途径,不忽视且改进传统教育途径。
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