关键反应训练(PRT)作为自闭症儿童沟通干预的重要方法之一,在世界各地得到了广泛的应用和认可。本文在总结国内外研究结果的基础上,从PRT技术与同伴介入法、家长执行式干预、视频反馈技术、认知神经科学研究结合等方面回顾了"PRT+"联合干预在自闭症儿童沟通干预中的效果,进一步提出未来的研究需关注非专业干预者的心理感受,加强关键反应训练技术线上培训和督导,深入认知神经科学研究,使自闭症儿童接受到更加优质、精确的干预,提升其沟通技能。
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