基于数学思想的初中数学教学研究

作者：**华

来源：求知导刊, 2019, (40): 72-73.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.40.045

• 数学思想
• 初中数学
• 课堂教学

数学学习贯穿于学生的整个学习生涯,对学生思维能力的形成和培养具有不可替代的作用。数学思想是数学学习的基础和灵魂,也是学生个人能力提升的关键。素质教育大力推行的今天,初中数学课堂已不再单纯地将教学重点放在计算能力的提升上,更多的是引导学生形成良好的数学思维习惯,这就要求教师进行课堂教学时,将数学思想渗透到日常教学中,提高学生的数学素养,为学生未来知识的学习奠定良好的基础。