挑起话题 就挑起了精彩语文

作者：孙海燕

来源：名师在线, 2018, (19): 55-56.

• 话题
• 教学策略
• 小学语文

在小学语文教学中,教师可以通过各种方式创设不同种类的话题,促使学生积极展开多元对话,进而创造出分享对话的课堂。教师可以利用生成性话题组织学生讨论;利用思辨性话题引导学生深入思考;利用拓展性话题让学生开拓视野;利用实践性话题让学生展开应用。