怎样克服初中历史教学中出现的僵化现象

作者：杨美玉

来源：考试周刊, 2018, (28): 145-146.

• 僵化
• 历史教学
• 改变

长期以来对历史学科的不重视造成很多老师对历史教学的敷衍,导致思想、行为等出现了僵化现象。随着新课程改革给教师带来的严峻挑战,这次改革所产生的深刻变化,将对教师的教育观念、教育方式和教学行为产生深刻的影响。作为教师应顺应改革的潮流,改革传统教学的弊端,通过更新理念、树立事业理想、改变传统思维模式等方法,克服教学中出现的僵化现象,从而使课堂焕发新的生命力,真正提高历史教育教学质量,提高学生的历史人文素养。