摘要

文章对"云学档"和"形成性评价"的涵义进行了阐释,并分别从构建原则、构建路径、操作路径三个层面阐释了基于云学档的PVI形成性评价模式的内涵、特征和价值。

  • 单位
    哈尔滨幼儿师范高等专科学校