在互联网技术日新月异发展的今天,高职学生接受知识的途径正悄然发生着改变。SPOC作为后MOOC时代的一种典型课程范式,无疑是学生另一种全新的选择。本文以《数据库原理》课程为例设计了应用案例,以期为高职院校深入建设和应用SPOC提供借鉴,使MOOC在高职院校的教学应用落地生根,促进高校教育理念和教学模式的改革,为打造更优质的学生而努力。
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