基于推进课堂变革下的物理教学设计要以教学任务为核心,关注生活生产与社会发展。同时,适当给课堂和学生留白,让学生有独立思考的时间和发挥想象的空间,重视实验探究过程。将学生在课堂中出现的错误作为课堂资源,实施多元化的评价方式。