<正>认知是个体认识和获取知识的智能加工过程，涉及了自身多方面的心理和社会行为。认知障碍被称为与学习、记忆和推理有关的高级智力处理障碍，伴随着失语症、失认症和诵读困难等症状的变化。而学习认知障碍指的是智商正常的中小学生在平时的学习和生活中，在自己的语言能力掌握与使用等方面所产生的问题。导致学生产生学习认知障碍的因素有很多种，主要包括家庭教育、学校和学生自己的因素。对待有学习认知障碍的学生，教师应了解学生产生认知障碍的实际因素，
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