“雨课堂”在临床医学专业系统解剖学教学中的应用对比研究

作者：陆环; 刘红梅; 吴复琛; 李洪涛; 鲁德忠^*

来源：教育现代化, 2020, 7(04): 33-34.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.04.013

• 雨课堂
• 教学方法
• 教学模式

目的探讨在临床医学专业学生系统解剖学教学中"雨课堂"和传统教学模式的比较,为教学改革提供依据。方法随机抽取石河子大学医学院临床医学本科专业93人作为观察组采用雨课堂教学模式,94人作为对照组采用传统教学模式。两组通过"雨课堂"后台数据分析、理论考核成绩、学习效果自评和问卷调查进行比较。结果观察组学生"雨课堂"后台数据分析结果和问卷调查表明学生认可"雨课堂"教学模式,在理论考核成绩和学习效果自评中均优于对照组。结论通过"雨课堂"教学模式,对学生学习有促进作用,但教师面临诸多挑战。

• 单位
  石河子大学医学院第三附属医院; 石河子大学