中职艺术设计三大构成教学的应用与创新

作者：钱怡

来源：新教育, 2023, (17): 105-107.

• 中职
• 艺术设计
• “三大构成”
• 教学创新

中职学生没有学历优势，需要强化自我能力的塑造，教师从“艺术设计三大构成”角度展开教程，学生主动展开思考和操作，教与学达成更多契合，能够促进学生艺术素养的培养。