<正>低年级写话就是写作的起点。在教学实践中,教师存在一些认识误区,写话训练呈现出机械化趋势,不能让学生根据所学内容开展写话,思维固化,写话效果不理想。为了矫正写话训练中存在的问题,教师要从文本着手,借助文本改写,使学生情感得以生发,促进写话教学的顺利开展。一、联系现实生活,启动学生思维小学语文教材中的文章大都是一些经典篇目,其思想内涵具有极大的教育性,甚至有一些文章内容比较贴近学生生活实际,学生也有类似的经历和感受。教师要对文本内容进行深
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
