创建绿色学校的实践探索——以徐州市特殊教育学校开展的水环境教育为例

作者：朱树林

来源：环境教育, 2020, (09): 64-67.

<正>通过开展环境教育,校园更绿更美了,"长流水""长明灯"现象不见了,废弃物规范投放的行为明显增多。这些活动的开展增强了残疾学生的环境保护意识,扩大了学校的社会影响。2012年11月,党的十八大报告把生态文明建设纳入"五位一体"总体布局,提出建设美丽中国。党的十九大报告明确提出"倡导简约适度,绿色低碳的生活方式,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。"对于各级各类学校,创建绿色学校恰逢其时。