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摘要
<正>英语对于学生来说是一门最基本的第二种语言,也是一种国际性的代表趋势,随着国际化不断发展逐渐引起人们的关注。而作为思维导图的意义就是它能将知识要点和内容结合着图形和色彩,更加准确直观地展现在学生面前,为学生提高他们对英语的理解和兴趣。同时也增强了学生在学习方面的各项综合思维,既是完善初中生英语框架的有力途径,有时提高了学生英语水平和个人素养,具有相当可观的教育意义和前景发展,需要相关英语教师的积极配合,将其推进到现实初中生的英语教育当中。本文讲重点对思维导图在初中英语阅读教学中的应用和定义流程进
