农村中学劳动实践课程与道德品质培养探索

作者：方圩滨

来源：智力, 2020, (18): 135-136.

• 劳动实践课程
• 道德品质
• 教学策略

教师可以尝试运用多种多样的活动方式和方法,培养学生的实践能力以及解决问题的实际能力,并在这个过程中,引导学生形成劳动光荣的思想观念,培养学生良好的道德品质。