摘要

<正>2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,要求“把劳动教育纳入人才培养全过程”。作为在学生成长过程中占有重要地位的小学,将“劳育”纳入学校整体工作的视域中来思考、构建、实践,重构校园“劳”育,十分必要且具有重要意义。