<正>小学《道德与法治》教材中涵盖了较多的以德育人元素，在立德树人大背景下，对基础教育阶段学生的德育素养提升提出了更高要求。为提高学生对学科内容的理解能力，教师应通过开展体验活动的方式，对学生开展教学引导，帮助学生养成良好的道德品质。一、贴近课本内容开展体验体验活动及体验式教学，它是一种课堂教学的辅助形式，旨在提高学生的德育素养。教师可以将课本内容作为依据，对学生开展体验式教学引导活动。教师需要深度挖掘教材中的内容，
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