摘要

3-6岁幼儿是语言发展的关键时期。《指南》中提出了语言游戏化的要求。语言游戏化,遵循幼儿的"游戏期"的特点。实施语言教学游戏化时,应注重孩子们的爱玩的天性,让幼儿玩中学。文章从三点方面对幼儿园语言教学进行分析,探讨游戏化的几点思考。