小学生欺负行为的成因及矫正策略

作者：林赖菁

来源：新课程导学, 2021, (14): 7-8.

• 小学生
• 欺负行为
• 矫正策略

本文阐述了小学生欺负行为的具体表现,从三方面分析了欺负行为的成因,本着相信个体都具有向善向上的能量和潜质,通过正向行为强化法对个案进行了积极有效的干预,同时也提出了学校、家庭的矫正策略,形成了家校合力,使得个案的欺负行为逐步减少直至消失,为矫正小学生欺负行为提供有力论证。